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整理人：卢晓梅、彭光成

整理日期：2016年5月

半世纪浮沉 一辈子恩师

——时钧先生纪事

    1956年我被录取进入南京工学院化工系读书，成为时钧先生的学生，自此结上了浓得化不开的师生缘。1958年，化工系从南京工学院独立出来，成立了“南京化工学院”，年底搬到如今的丁家桥校区，我们也在这里扎下了根。屈指算来，我从一名学生开始，到预备教师、助教、讲师、副教授、教授，再到系主任，一路且行且珍惜，都是时老师手把手地提携我。回首半世纪风雨沉浮，欲语还休。能遇到这样的恩师，感受这样的人生，是何等的幸事。

明星教授戴上了右派帽

    时老师个性耿直，资历极高，30多岁就被提拔为“娃娃教授”。他学问做得好自不消说，备受尊敬的另一主要原因是善于教课，每每上课都能吸引一大批粉丝，其中不乏资深的教师。1957年，他因提倡“教授治校”而被打成右派，蒙冤20多年。所幸当时南京化工学院书记李克和是一位比较开明的领导，尽管没办法给时老师摘帽，但主张发挥时老师的学识长处，于是请他走上课堂，让学生们有幸获得“右派”大教授传道、受业和解惑。直到1980年中科院学部重新成立，时老师才又重新被评为中科院学部委员。

    听时老师讲课是一种享受。他不仅谙熟化工原理，对化工热力学、反应工程等学科知识也颇为精通，知识广博精湛，大师风范尽显。他的板书一流，讲授行云流水，推理环环相扣，逻辑清晰，堪称经典。尽管课程内容已经了然于胸，他还是年年更新教案，重点难点突出，绘图透彻明白，恰到好处。

教书匠的楷模

    时老师是国内化工学科带头人，桃李满天下。长年以来，除培养学生，他还肩负着培养年轻教师的任务。1960年，还在读书中的我有幸被选为预备教师以补充师资队伍，这也让我有了更多机会向时老师学习。

    尽管是右派身份，时老师对后备教师的培养工作却一丝不苟，毫不懈怠。他认为，培养青年教师是对国家未来负责，提携后辈应当仁不让，责无旁贷。清华梅贻琦校长曾说，良好的师生关系是大鱼带小鱼的从游关系，想必即是如此。

    《化工原理》是化工学科最重要的一门课程，是理论实际紧密结合的课程，只有掌握演算才能解决实际问题。时老师深谙学科真谛，他对学生的要求极为严格。例如，他每次上课都安排“课堂练习”环节，出个小题让学生做练习。不仅学生要做，预备教师、青年教师也一视同仁。如果课堂不专心听讲，没理解课上的内容，就无法完成练习。正所谓桃李不言、下自成蹊，让我们养成了严于律己、踏踏实实做学问的作风。

此情无计可消除。才下讲堂，却上草堂

    转眼到了“文化大革命”，学校停课，学生已全部分配，青青校园只剩下教师们搞运动。这种情况从1966年一直持续到1972年（注：1972年开始招收工农兵学员）。

    在政治运动频仍的岁月里，时老师被迫离开了心爱的讲堂和实验室，放下教案，捡起了扫帚，听任造反派的安排，参加所谓的“劳动”，如打扫厕所和维护公共卫生等。

    多数时候，时老师的工作地点是化工原理实验室，任务是跟着实验员打下手，做一些辅助性的工作，如对实验装置进行维护、整理物品等。化工原理实验室规模较大、如小型化工厂，除了瓶瓶罐罐外，还有金属管件、钳工器具、塔器、换热器、风机、泵等化工装备。要打理好这一切，对于一个60多岁的人来说并不容易。除此以外，时老师还主动发挥他的小技巧，例如，做实验模型、用环氧树脂粘接仪口、设备。

    每每忆此，眼前便浮现出无边落木萧萧下的悲凉。这段漫长的岁月和琐碎的过往，不堪回首，亦无法直视。

一道抹不去的伤痕

    1972年，“文化大革命”期间。我们的住所是一栋超过30年的二层木结构老宅子。屋子的大梁经年累月已被白蚁蛀空，一到黄梅天飞蚁肆虐。发现梁快要被蛀断了，我们急忙向学校领导反映。那时还是革命委员会，负责房管科的同志答应把木头的房梁换成水泥的，通知大家第二天就要搬出去；因时间仓促，学校又决定派人来帮我们搬家。

    第二天学校果然派人来了。只是万万没想到，被派来的居然是拉着板车、跟在造反派后面干活的时老师，那时他已经60多岁。作为他的学生和晚辈，我们面临尴尬的处境，内心几乎是崩溃的。尽管后来我们把东西装上车帮他推了过去，希望能尽量减轻他的负担，但始终有一道抹不去的悲哀和愧疚留在心头。

用不抛弃、不放弃的精神做学问

    时老师一生都是笃志好学的。即使在风雨飘摇的文革期间，仍坚持不懈地检索文献、查阅资料。学校的图书馆很通融，为时老师提供了当期的文献以查阅，这仿佛荒野里的一片绿洲，成为那段艰难岁月中的一汪清泉。他如饥似渴地研读学习，争分夺秒地与时间赛跑。

    因为无畏的坚持，时老师在知识的寒冬里，结出一枚痛苦而又甜蜜、饱经磨难而又格外饱满的果实。他始终在更新科学知识、延续着学科体系发展脉搏。“文化大革命”结束后，大家去请教他相关问题，他即能流利作答，并指点应查什么资料、看什么文献、为解决问题开辟绿色通道。

    时老师值得所有渴望知识的人们去敬重。他并没有因为带了个“帽子”、因为不幸的遭遇和不公的待遇而自暴自弃、意志消沉。在那制造伤害的年代里，他以其坚强的毅力把伤害降至了最低。

大写的“责任心”

    时老师不仅是个好老师、好领导、更是个好父亲。他家人口多、困难重，要靠他当年80多元的月工资去养活夫妻二人、三个儿子和两个女儿，负担可想而知是沉重的。至还做出了格外的妥协——为了让能儿子留在部队，他不得不无奈地与儿子划清了界限。在那个特殊的时代，人们不得不成为生活的演员。后来他的大儿子成了将军，非常有出息。

    一个人无论在何许岗位上，无论作为父亲、教师还是领导，都要担负起自己的责任。有了责任心，就不会颓唐，不会懈怠，不会苟且。时老师的言传身教对我影响很大。后来我无论当教师也好、做系主任也好、还是做研究生导师，都要求自己要有责任心，要有所担当。

空山一夜惊风雨，跃跃沉吟欲化龙

    每个人都是蒲公英的一粒种子，被命运女神轻轻一吹，不经意地掉在湖边草地上，亦或是高山脚下的涧水旁，在春风吹来时生根发芽。1977年，时老师迎来了平反，摘掉了右派帽子，重新做了化工系的主任。

    那时候我国从法国、日本等国引进了多套大化肥装置，需要专人去工厂帮助培训专业工人。时老师就派我去大庆学习，再到栖霞山化肥厂去上课，传授新化肥装置知识。

    1980年，国家把有机、无机等化工专业兼并成立新的化学工程专业。时老师认为，不同化工专业许多课程是重复的，没必要把专业分得过细。在时老师带领下，全国成立了第一届化学工程专业委员会，制定了化学工程专业教学计划，建立了新的课程体系，并成立了化工热力学、化学反应工程、化工传递教研室等。

    时老师率先亲自开设了化工热力学课程。1980年起我便来到化工热力学教研室开展教学工作。先听时老师上课，做遍化工热力学习题，逐渐有了积累和成果，逐渐挑起了教学的担子。在时老师的安排下，1984年起我开始给本科生上课，1989年起给研究生开设了化工热力学（Ⅱ）。

    从1988年开始，我还担任化工系副主任，分管本科和研究生教学工作。由于其他两位系主任因出国访问等事项，我曾一度在化工系主持工作。时老师是化工荣誉系主任，于是很多大事小情都免不了要去请教他老人家。尤其是文革后研究生、青年教师出国学习和技术交流越来越多了，我感到棘手，就经常向时老师请教。此外，因为文革停滞了十多年的高级职称评审也特别繁重，这些事无巨细的问题我都一一向时老师讨教，他不厌其烦地指导我、帮助我。后来我甚至干脆就在时老师办公室办公，相当于时老师在帮我这个年轻的后辈干工作。其时他年纪已经很大了，却始终一如既往地在工作、业务和教学上给我支持提携，扶植后学，甘为人梯，成为我教学和行政工作的靠山和坚强后盾。

    我一直在化工系工作，直到2008年才离开学校。我心目中的时老师，就像一座历史的丰碑始终伫立在那里，白发苍苍，笑意盈盈，让我终生难忘、师恩难谢。时老师的楷模风范，我永不忘记！