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【编者按】 大师出高徒，妙笔生佳律。陆小华老师是南工的大牌教授，他说“时老师从不做保姆，他是标杆。是大师，更是好老师”，讲述了恩师的严与宽、爱与怀。大卫书记好文笔，字短情深，相得益彰，读起来令人感怀。
No. NCDDR003
讲述人：陆小华（工学博士，教授，博士生导师，973首席科学家，国家杰出青年基金获得者，全国教育系统劳动模范和优秀教师，江苏省教学名师，江苏省师德模范，材料化学工程国家重点实验室学术委员会副主任，化工学报、中国科学.化学编委、南京工业大学学报副主编，美国北卡罗来纳州立大学和瑞典吕里奥大学兼职教授）
整理人：刘大卫、彭光成
整理日期：2016年5月
高山仰止
——恩师时钧先生二三事
近些年，看到一些有重要意义的评选中还经常出现恩师时钧先生的名字，比如新中国成立以来感动江苏人物，江苏高教30年重要影响人物等，作为弟子，我深感自豪。于我而言，先生从不曾离去，谆谆教诲言犹在耳，慈容笑貌历历目前。谨录先生二三事，表仰止之意于万一。
严在细微处，爱在关键时
“不能因为我们是南京化工学院就降低要求，我的眼里面都是国际水准”，这是时老师指导学生时经常挂在嘴边的话。他不仅这么说，也是这么做的。我身体不方便，但是计算机能力非常强，按照一般人的理解，做做理论计算也很适合，但是时老师从来没有降低对我的要求，他对我说：“化工的博士一定要亲手做实验，只能自己做，不能让别人帮忙”。虽然他很和蔼，但是在学术问题上，就是不松口。
时老师对博士要求非常严格，但是他从不简单凭自己的认识就下诊断，他总说：“我一个人再强，也不可能包治百病”。他会利用各种场合请各方面的专家，都是世界一流的专家来听自己的博士讲述。我自己在博士阶段，不仅要对着国内顶尖专家汇报，还要对着国际著名学者汇报，感触非常深，进步也非常快。那时候我们国家刚开始招收博士不久，规则和要求都不够清晰，但是时老师总是自觉地用国际水准来要求学生，他说：“我说你们可以还不行，要达到人家的水准，那才可以”。
1988年我博士毕业，一年后很不容易获得一个去意大利的机会，那边的导师能够给一万美元的生活补助，当时我们的月收入是人民币150元左右，所以仅从经济收入来看就是一个非常大的诱惑，何况当时出国学习的机会非常难得。但是时老师就是不同意，他认为意大利以及这名导师在化工行业里都不是顶尖水平，去的意义不大。半年后我拿到了德国的洪堡基金后，他大力支持，还亲自帮忙跟校领导和教育厅领导解释这个基金在国际上的地位，允许我带家属一起前往。时老师对学生的爱和他的学术要求一样，总是在关键的地方给你帮助。
老师是标杆，不是保姆
作为学生，我们往往都希望得到老师更多的帮助，最好是我们一有困难，老师就出现。但是就我求学的经验来看，这样的老师更像保姆，未必是优秀的老师，也很难培养优秀的学生。时老师从不做保姆，他是标杆。所谓标杆就是，他总是给你制造一个跳高的标杆，让你自己来跳，而他则不断地提升杆子的高度。比如一个实验，我当时认为是不可能做到的，但他就是让我自己去做，去不断接近结果，而他自己则在背后注视、支持和适时地指点。
正因为他给我们这样一个标杆和标准，才会培养出那么多优秀的学生，我们现在对自己的学生也是这样要求的。尽管我们学校不是985、不是211，但是在化学工程专业，我们一直用高标准来要求，全国有一千多到将近两千的化学工程专业，在这么大体量中间，我们的排名是属于前五名的，我觉得这跟时老师从那个时候开始就给我们树立标杆有关系，他经常说：“不要有了一点进步就沾沾自喜，一定要用高标准来要求”。为什么他去世十年了，反而大家对他更加缅怀，我想，其中一个重要原因就是，他的标杆风范遗泽至今，大家越来越感受到这一点。
是大师，更是教师
从1956年开始，时老师就受到不公正的待遇，不能再从事科研工作，给他的任务就是日常教学，有时连教学工作也不是很正常。要知道，时老师是和钱学森同批赴美的，是当时最优秀的学者之一，不让他从事科研，不仅是他个人的损失，也是国家的损失。但是时老师用他的行动，诠释了什么是“教师”。
时老师亲手设计了化工原理和化工热力学两门核心课程的内容、教案，甚至连习题和解题过程都是他亲手做出来的，这样一位大师倾注全力设计课程教学，这两门课程的质量自然可以想见。为什么这两门课程能够成为全国精品课程？大师奠定的基础之雄厚扎实是重要原因。
当初我们学校的文献资源不像现在这样丰富，为了开拓学生的视野，他非常认真地亲自挑选国外最新、最好的东西，让其他教师和学生来分享。正是由于他这种毫无私心的襟怀坦荡，我们整个团队、整个学科逐渐发展，年轻人迅速成长起来。时老师的学生中能涌现那么多院士，与老师倾注全力教书育人、甘为人梯扶持后学是分不开的。牛顿说“站在巨人的肩膀上”，时老师就是一个化工高等教育的巨人。
“高山仰止，景行行止”。斯人已驾鹤，其魂天地存，我永远怀念我的老师时钧先生。
