整理人：王育琦

整理日期：2016年5月

桃李争艳，代代芳华 

——访谈毛希球教授

 

    敲开毛书记家的门，见到的是一位个子不高、精干飒利，带着满满微笑的老爷爷。毛书记虽已八十多岁了，但看上去还是那么强健有力。在与毛书记的对话中，彰显了他的平易近人和泰然自若的处事风格。

    “我1953年毕业于南京建筑工程学校。这是一所中专校，其前身是同济高工。”毛书记这样介绍着。

    毛书记说他毕业留在南京建筑工程学校当教师，尽管学校是个中专，但在南京很有名望，是个不错的学校。学校当时是按照德国教育模式培养学生，德国教育注重动手，注重理论与实践相结合。因此学校既从事基础教学，又着重培养学生的动手能力，学生的综合能力比较强。“当时上海有16个建筑工程公司，8个公司的管理都是我们学校的学生。”毛书记举了这样一个例子，“那个时候的学生肯动手，搞建筑搞土木的是要到现场去的，不能坐在办公室。动手实践才能学到东西。”

    南京建筑工程学校1980年升格为大学——南京建筑工程学院，毛书记娓娓道来这一系列成长过程。“当时很多学校想把我们南京建筑工程学院合并过去，像东南大学、南京大学。”他介绍道，在学校的发展之中，科研成果可谓是硕果累累，但“人才”、“创新”始终是科研成果的重要组成部分。学校从中专升格为大学，面临许多转型，学生要从招初中毕业生改为招高中毕业生，学校迅速调整并组建相关机构，办学模式要从中专的模式改成大学的模式，重新拟定教育计划。同时积极引进了一批人才，包括研究生，和有实践经验的大学本科毕业生，并且从相关单位引进技术人才，比如说高级工程师和大学教授等，从原来的南京工学院（现在的东南大学）等大学调过来一部分人才。中专的教学注重于实践，大学要注重理论基础。大学教学质量的高低，决定于教师，所以拥有一批较高素质、较强业务能力的教师是办好大学的关键 。

    在与毛书记的访谈中，我们深切感受到了他独特的人格魅力，他对学生的关心、对教学工作和学生事务工作的热爱。毛书记见证了南京工业大学的发展历程，见证了一代又一代的毕业生。

    “一个人要立足社会，首先要学会做人，再学会做事。我们学校的培养目标是德智体全面发展，以德为先。德以立身，智以立业。没有德，就算上工作上能力再强，也不会有好的发展。要培养学生，树立正确的人生观，要想着去为社会奉献，而不是向社会索取。社会发展要靠年轻人，靠一代一代德智体全面发展，以德为先的合格的大学生。”毛书记满怀感慨。

    也许，匆匆大学时光须臾而过，可当我们蓦然回首，还有这样一位良师益友，还有这样一份亲切和温情，萦绕在这时光的记忆里。“事业无人才不兴”，诉说着南工的历史，像毛书记这样陪伴了南工一辈子的人还有许多许多，他们默默为学校和社会作出奉献，言传身教着为人处世的道理。南京工业大学也正在稳步迈进，谱写更加辉煌的篇章。