【编者按】沈复中教授回忆了在财力捉襟见肘的困境下，学院上下齐心协力、忘我奉献、一心一意谋发展，最终建成了一流的多媒体实验室和计算机房，大大提升了学校硬件建设水平的的如歌往事，为师德点赞，为友情喝彩。

No. NCDDR015

作者：沈复中教授，机械与动力工程学院教授，长期担任化机系的系主任，在人才培养、科学研究、学科建设等方面做出了杰出贡献。1980年建立了高温蠕变与断裂实验室，研制了多套有特色的先进高温试验装置。建成了一流的多媒体实验室和计算机房，是南工教育现代化工程示范窗口。门下桃李芬芳，在全国行业内都颇孚厚望，先后培养了方岱宁院士等一批优秀研究生。

2015年10月5日，为了弘扬沈复中、蔡瑞瑛教授夫妇严谨治学、诲人不倦、求真务实、无私奉献的高尚情操和宝贵精神，由两位教授的学生发起、组织，隆重举行了八十华诞庆祝会。

提交日期：2016年7月

 

    这一年中有一件事就是教学现代化工程建设，即建立一个具有34台计算机的系属机房，与能够容纳120人的现代化的多媒体多功能展示教室，室内设有计算机控制大屏幕液晶投影仪与演示实物、文稿照片与照相底片的展台；并在这一基础上要开发一些应用多媒体教学的课件。因为当时学校虽然有百余台计算机的校属机房，但是对于具有近5000学生上机的时数远远不能满足教学改革的需要，而且当时我校只有光学投影仪，亦没有一个能满足国际学术交流与适应于研究生开题与论文答辩的多媒体教室，计划建设这样二项现代化教学设施，应该说是非常鼓舞人心的。因为系里原有的10余台计算机是研究生导师购置的，主要从事科研课题，因此也就只能满足他们指导的研究生及他们指导的本科生论文所使用。系里只从事教学工作的老师，难于接触计算机，更不要说绝大多数的本科学生了。然而我们机械学院不仅为本系，亦为外系开设的诸如工程力学（本系则分为财力与理力）、机械设计（本系则为机械原理与另件）和机械工艺以及课程设计与毕业设计都离不开计算机，建就能容纳一个班级人手一台计算机是当时教学形势的需要。多媒体中使用的液晶投影仪亦是国外刚投入市场上的适用产品，欲取代体积庞大的三枪投影仪，就南京市的各高校均无这类设备，建设一个具有现代化展示设备的报告厅也是学术交流与研究生教学的需要。

 

    在这二项硬件建设中首先遇到的是财力问题。当时我系的年科研总经费也只有百万余元，而各科研组需要自身发展，能用提成经费就很少，系里能从科研项目提成中得到的收益也只有2-3万元，而当时系里各位上课教师的课时津贴，却全部需要系里承担，每年需支付12余万元（每课时津贴仅5.5元在全校为中等水平）。因此系里每年除了需筹措的10万元的教师课时津贴外，还为搞二个现代化教学基地需要50余万元。要筹集这样大的一笔费用在当时情况下，是非常困难的。我们将这一设想向校领导汇报之后得到了校领导的鼓励，并明确表示了大力支持，经学校教学基金会讨论，欧阳校长批准了从当年全校的50万教学基金拨出20万元支持这二个项目的建设，但是系里的30万现金款必须先进入校财务才能动用学校拨款（即给予2:3的校级财政支持）。即便如此，要筹集40万元资金难度非常大，而且必须年到款30万元，并保证当年归还。虽然开始启动，但是从系里的实验室用房调整、房屋改造和室内装修、到设备的订货与购置，有相当多的工作要做；然后要将120m2用房从教研室抽调到系，我们做了大量的说服工作；在订货工作中我们通过E-mail与传真向十余家供货商询价，并对计算机的各个硬件标明了规格、型号和产地，要求商家一次性报价进行投标，这样整个购置工作不仅透明而且高效，得到校设备管理部门的密切配合、支持与赞许，在购买设备之前陪同设备管理部门对该供货商家进行了实地考察，并到他们以前的客户单位去了解售后服务的质量情况；在整个装修工作中我们集思广益，听取了各方意见，当时系办公室在整个暑假也不休息，不计工作量和报酬，全身心投入到督察房屋的改造与装修工作中，并做到少花钱多办事、办好实事，确保了工作质量与进度。最后，系里通过办短训班和在校友、系领导和个别老教师的捐助下将30万元借款于当年10月中旬提前一个半月一次还清。当时建设的多媒体展示教室在南京属首家，Sharp公司首先推出的液晶投影仪也刚进入国内市场，我们通过该公司在北京代理商与他们上海办事处直接对话，几经商谈价格上得到宁首先使用的优惠。总之我们在这二个教学现代化的建设中、我们好中求快的过程中得到了许多主管部门的协助与支持，如在实验室建设中得到了设备管理部门、教务处和总务处惠赠了新空调、新桌椅添置以及场地建设上给了很大的帮助与支持。正是由于校领导的支持与各主管部门的密切配合与帮助，我们才能分别在暑后与当年十一月中旬先后完成这二项现代化教学基地的建设。

 

   新学年一开始，学生们按照班级进入计算机房并做到每人一台机操作，从原来学生每年只有20小时上机时数增加到近百小时，暑假期间我们通过对教师的CAD（计算机辅助设计）培训，是他们在机械制图与机械零件等课程的教学中开始运用，当进入课程设计时，同学们已能用计算机绘制简单的零件图了，不仅提高了学生对应用计算机设计的兴趣与能力，同时也促进教学改革的进展。当年，我们聘请了校友（南通工学院的教师）来院送经传宝讲授他们在制图课件上的选用情况，并惠赠给我校的他们在教学中开发的一些课件。我们在多媒体展示室，购买了“走遍美国”的全套光碟，周末和节假日免费向学生播演，室内装有二台柜式空调，优良的学习环境吸引了大量学生前来学习外语，因过于踊跃，后来只能分班进行。我们播放了有教学意义的原版片，以满足高水准同学的要求。十一月下旬我们接纳了日本化学工程学会租用多媒体教室举办有六十人参加短训班，效果满意，并获得近2万元的经济收入。我们还利用了这一多媒体教室为硕、博研究生的开题与答辩和科研课题的鉴定进行了大量的服务工作，这二项现代化教学课程是我系在经济条件非常困难的情况下建设起来的，多媒体展示室是江苏地区的首建单位，而能有30余台计算机的系属机房在校内院系中我们是第一个。当年学校为了表彰这一成果，颁发了“教学现代化工程建设先进单位”锦旗，并奖励计算机一台。

 

    通过这二项教学现代化工程的建设实践，我们深切体会到以下几点：

 

    系里的建设工作必须高度透明，只有统一思想，才能目标明确，步调一致，使小我服从大我。很多工作要发动大家来做，只有让他们意识到这是社会责任，亦是意义深远的工作，才能激发他们的热情，齐心合力，再大的困难也能克服。

 

   在为共同目标的奋斗中，友情得到巩固与发展，系内教职工更加团结；校友们对母校的支持力度更大了。系里的实验室面积一直是严重不足的，但是后来这方面的争吵也没有了，而且在课件与题库建设中的合作配合也加强了。校庆时校友们返校看到学校在日新月异地发展，又加大了对母校的支持力度，例如吕晓明校友除了出资三万元投入这一教学现代化建设外，后来又捐赠给学校百万元，将其每年的利息作了学生的奖学金。

 

    师德得到弘扬，起到了教书育人的作用。当学生们深切感受到教师在极为艰难的条件下，为学生创造逐步优化的学习环境，也提高了他们学习的主动性与积极性，教书育人，教师的集体主义精神与努力为社会主义教育事业的奉献精神为学生日后为人处事树立了榜样，在学生的教育中起到了犹如春雨“润物细无声”的作用。

 

    现代化教学工程的硬件建设，推动了软件配套的任务进展，为学术的研讨提供了一个良好的展示“舞台”。教学现代化工程的建设促进了课件的开发、题库的创建和我国化学工业的现状介绍（作为下厂实习的辅导材料）的资料建设，这些内容也都是我们的长期任务；硬件的建设推动了教师知识更新，掀起要求用计算机编写教案，制作多媒体课件与学习CAD、CAM与制作动画的热潮；亦为学术研讨和研究生开题、答辩创造了一个优良的环境。